Edukacja

Szkoły jako centra społeczności: integracja usług wsparcia w celu poprawy wyników edukacyjnych

Skuteczne podejście do problemów dzielnic zmagających się z problemami – od zdrowia po sukces szkolny i ubóstwo – wymaga skoncentrowanego wykorzystania zintegrowanych strategii. Zgodnie z tym, szkoły społeczne i wiele szkół czarterowych działa teraz jako ośrodki, pomagając w świadczeniu szeregu usług poza edukacją w celu przygotowania uczniów do nauki i pomocy rodzinom



Ucz Się Więcej

Czy możemy naprawić niedopasowanie w wyższej klasie? Czy miałoby znaczenie, gdybyśmy to zrobili?

Przed jutrzejszym szczytem w Białym Domu poświęconym szkolnictwu wyższemu Matthew Chingos bada zjawisko niedopasowania – studenci uczęszczający na mniej wymagające uczelnie, niż pozwalałyby na to ich kwalifikacje akademickie – które występuje nieproporcjonalnie wśród uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Korzystając z symulacji statystycznych, Chingos bada, co by się stało, gdyby uczniowie ze wszystkich środowisk byli lepiej dopasowani do szkół i stwierdza, że ​​wyeliminowanie niedopasowania nie zwiększyłoby znacząco ogólnego wskaźnika ukończenia szkoły.



Ucz Się Więcej

Odrodzenie grupowania umiejętności i trwałość śledzenia

W części II Raportu Brown Center na temat edukacji amerykańskiej z 2013 r., analiza danych z National Assessment of Educational Progress (NAEP) przeprowadzona przez Toma Lovelessa dokumentuje odrodzenie się grupowania umiejętności w czytaniu i matematyce w czwartej klasie.



Ucz Się Więcej

Historia sukcesu edukacyjnego Pendżabu

Pomimo tego, że prawie 40 milionów pakistańskich dzieci nie uczęszcza do szkoły, Madifa Afzal wyjaśnia, że ​​prowincja Pendżab poczyniła znaczne postępy w poprawie obecności nauczycieli i frekwencji uczniów. Afzal omawia te ulepszenia, a także wpływ na jakość edukacji.

Ucz Się Więcej



Wyniki testów i rady szkolne: Dlaczego czas wyborów ma znaczenie

Dwóch członków zarządu Zjednoczonego Okręgu Szkolnego Los Angeles (LAUSD) zapewniło swoje kandydatury na reelekcję na początku tego miesiąca w konkursie charakteryzującym się historycznie niską frekwencją. Los Angeles Times…

Ucz Się Więcej

3 techniczne dławiki, które mogą zatopić wspólne testy rdzenia

Niedawno dwa konsorcja testowe Common Core rozpoczęły testy terenowe swoich testów nowej generacji pod kątem problemów technicznych. Usterki stanowią poważne zagrożenie dla długoterminowego sukcesu Common Core. Ten post przedstawia trzy problemy techniczne, które mogą zatopić wspólny rdzeń.



Ucz Się Więcej

Studia nie są absurdalnym marnotrawstwem pieniędzy

Kilka tygodni temu były sekretarz pracy Robert Reich opublikował artykuł pod niefortunnym i mylącym nagłówkiem College to śmieszne marnotrawstwo pieniędzy. Czytelnicy, którzy…

Ucz Się Więcej



Dowody dotyczące szkół egzaminacyjnych w Nowym Jorku i Bostonie

Susan Dynarski analizuje badania nad wpływem szkół egzaminacyjnych w Nowym Jorku i Bostonie na wyniki uczniów w testach i uczęszczanie do college'u. Efekt jest zerowy.

Ucz Się Więcej

Tysiącletni nauczyciele koloru zmienią szkoły publiczne — jeśli będą mieli szansę

Musimy stworzyć prawdziwą przestrzeń dla milenijnych nauczycieli koloru, jeśli prawdziwa zmiana ma być możliwa w szkołach publicznych.

Ucz Się Więcej

Wartość dopasowania student-nauczyciel: Implikacje dla ponownej autoryzacji ustawy o szkolnictwie wyższym

Travis Bristol przedstawia cztery zalecenia polityczne dotyczące ponownej autoryzacji ustawy o szkolnictwie wyższym w celu zwiększenia reprezentacji czarnoskórych i latynoskich nauczycieli w zawodzie.

Ucz Się Więcej

Wydatki na szkolnictwo wyższe: rola Medicaid i cykl koniunkturalny

Brookings Policy Brief nr 124 autorstwa Thomasa J. Kane'a i Petera R. Orszaga. (wrzesień 2003)

Ucz Się Więcej

Indeks wyboru edukacji i konkurencji 2016

Education Choice and Competition Index to coroczny ranking wyboru szkół w 100 największych okręgach szkolnych w kraju, oparty na obiektywnej punktacji 13 kategorii polityki i praktyki edukacyjnej.

Ucz Się Więcej

Badania i dążenie do równości w ramach ESEA

Dynarski ilustruje znaczenie włączenia większej ilości funduszy na badania do ponownej autoryzacji ESEA, jeśli prawo ma odnieść sukces w osiągnięciu większej równości w edukacji.

Ucz Się Więcej

Czym jest wysokiej jakości nauka dla dziecka?

Elisheba Khayeri i Kate Anderson rozmawiają o tym, jak warunki społeczne i emocjonalne wpływają na naukę dzieci już od pierwszego dnia przedszkola.

Ucz Się Więcej

Dekonstrukcja Union City

Na szczycie NBC Education Nation w Union City w stanie New Jersey uczony David Kirp ogłosił, że jest to podręcznik do reformy edukacji. W tym poście Russ Whitehurst wyjaśnia, dlaczego Union City nie może – i nie powinno – być wykorzystywane jako model dla innych okręgów szkolnych i oferuje solidne porady tym, którzy chcą się uczyć i potencjalnie naśladować cechy dzielnic o wysokich osiągnięciach.

Ucz Się Więcej

Czy Teach for America powinno dążyć do zwiększenia retencji po zobowiązaniu?

W świetle 25. rocznicy organizacji Teach for America (TFA) Michael Hansen bada argumenty i dowody jednego z najczęstszych zarzutów wobec organizacji: niskiej retencji jej korpusu. Twierdzi, że potrzeba więcej dowodów na temat związku między wynikami członków korpusu a retencją oraz tego, jak te czynniki wpływają na ogólną poprawę szkoły.

Ucz Się Więcej

Przemoc ze względu na płeć w szkołach podstawowych: Jamajka

Niniejsze badanie jest częścią serii poświęconej przemocy ze względu na płeć w szkołach podstawowych na Jamajce.

Ucz Się Więcej

Jak ceny netto uczelni zmieniają się w czasie?

Przez ostatnie kilkadziesiąt lat wzrost cen wyższego wykształcenia stanowił poważną przeszkodę dla wielu osób poszukujących dodatkowego wykształcenia. Na swoim nowym stanowisku Robert Kelchen wykorzystuje cenę netto uczestnictwa w college'u (całkowity koszt uczęszczania minus suma stypendiów i stypendiów otrzymanych przez studentów z federalną pomocą finansową), aby zmierzyć, jak przystępne lub, w wielu przypadkach, nieosiągalne jest szkolnictwo wyższe dla Amerykańscy studenci i ich rodziny.

Ucz Się Więcej

Światowy Dzień Nauczyciela: Lekcje z czasu nauczycieli spędzanego z własnymi dziećmi

Podczas Światowego Dnia Nauczycieli Michael Hansen i Diana Quintero badają, w jaki sposób nauczyciele spędzają czas wolny od pracy z własnymi dziećmi w domu, a konkretnie, w jaki sposób angażują się w zajęcia edukacyjne ze swoimi dziećmi.

Ucz Się Więcej

Bezpieczeństwo, przynależność i człowieczeństwo: Czarni nauczyciele również potrzebują silnego klimatu szkolnego

Nauczyciele koloru muszą być szanowani jako profesjonaliści – a co ważniejsze jako ludzie.

Ucz Się Więcej